EXPERIENCIAS DE ELABORACIÓN DE TESINAS EN TESISTAS DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA DE LA UADER

Resumen

Este trabajo se plantea producir  conocimiento sobre las experiencias  de elaboración  de tesinas en tesistas de la Licenciatura en Psicología de la FHAyCS-UADER y repara en el posicionamiento de los sujetos de estas experiencias. Las categorías: ex• periencia y posición subjetiva son trabajadas desde Walter Benjamín y Jacques Lacan, de la  mano de las lecturas de Vignale (2011 ),  Rosas  (1999);  Eidelsztein  (2009)  y Miller (2011 ). De acuerdo a su objeto de investigación, la estrategia metodológica elegida es cualitativa, mediante las técnicas de entrevista abierta  (Taylor&Bodgan,  1987) e histo• ria de vida (Cornejo y otros, 2008) para la construcción de los datos, y de identificación de frases significativas (Badano&Díaz, 2001) y análisis de modalizadores  discursivos (Fuentes Rodríguez, 1991) para el análisis. Los resultados obtenidos abren a reflexiones en torno al significado que los tesistas otorgan a la tesis y ubican al otro-par y al Otro• institucional en un lugar central de la experiencia. A su vez, el análisis de la posición subjetiva de los tesistas advierte sobre las posibilidades  del proceso de elaboración  de dar lugar al efecto metafórico estudiante/psicólogo.